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Perfil del alumnado susceptible de nuestra intervención:

 

  • Alteraciones conductuales secundarias a otra patología (trastornos depresivos, de personalidad, etc.)

  • Alteraciones de conducta que se producen en el ámbito educativo, y que por su elevada duración, intensidad y frecuencia, tienen efectos graves en el alumnado y en su entorno, e implican violación o no adquisición de normas sociales.

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